W trzecim dniu Tygodnia Laudato Si’ 2021 liderzy i wychowawcy z całego świata podzielili się tym, jak wykorzystują Laudato Si’ podczas nauczania i inspirują w ten sposób następne pokolenia.
Jacqui Remond (LISTEN) z Australii rozpoczęła od świadectwa o swoim powołaniu do nauczania: „Moją inspiracją były rdzenne kobiety i dialog ze Stwórcą” – powiedziała Jacqui.
Przypomniała również wszystkim uczestnikom, że wykorzystywanie Laudato Si’ w edukacji jest kluczem do tego, aby społeczeństwo mogło dać wyraz miłości do stworzenia.
Séverine Deneulin z Instytutu Badawczego Laudato Si’ w Campion Hall na Uniwersytecie Oxfordzkim w Wielkiej Brytanii podzieliła się tym, w jaki sposób instytut włącza różne aspekty Laudato Si’ w nauczanie.
„Każda inicjatywa jest zakorzeniona w duchu kontemplacji, zachwytu nad światem, zwracania uwagi na to, co dzieje się wokół nas” – powiedziała.
Profesor podzieliła się zapowiedzią filmu dokumentalnego o brazylijskich ludach tubylczych i rzuciła wyzwanie uczestnikom dialogu i tysiącom widzów online: „Jak my, edukatorzy, możemy odpowiedzieć na ten krzyk ubogich i wołanie Ziemi?”.
Adrián Beling z Uniwersyteckiej Sieci Troski o Wspólny Dom powiedział, że edukacja i inspirowanie są częścią tego, o co papież Franciszek prosi nas w Laudato Si’. Ale musimy zrobić coś więcej, aby naprawdę ożywić encyklikę.
„Poziom inspiracji jest wspaniałym miejscem na początek, ale byłoby fatalnie, gdyby na tym miało się skończyć” – powiedział. „Musimy zająć się naszymi niezrównoważonymi strukturami społecznymi, ekonomicznymi i kulturowymi z ekologicznej perspektywy”
Margaret Pfeil, profesor nadzwyczajna na Uniwersytecie Notre Dame (USA), opowiedziała o tym, jak Notre Dame włącza Laudato Si’ do swoich programów nauczania, nie tylko na kursach związanych z ekologią, ale także na innych kierunkach.
Katolicki uniwersytet Notre Dame podchodzi do kryzysu klimatycznego w sposób holistyczny i już osiągnął swój cel na rok 2030, jakim była redukcja emisji dwutlenku węgla o 50 procent. Zgodnie z tematem Tygodnia Laudato Si’, „bo wiemy, że wszystko może się zmienić” (LS 13), profesor powiedziała: „Można zrobić o wiele więcej.”
Na koniec Alberto López Rosado, reprezentujący Uniwersytet Francisco de Vitoria w Madrycie (Hiszpania), zainspirował oglądajacych konkretnymi działaniami podjętymi przez uniwersytet w celu wzmocnienia obecności Laudato Si w całej instytucji.
Uniwersytet przeprowadził ankietę wśród profesorów na temat ich wiedzy o Laudato Si’ i organizuje seminaria szkoleniowe w celu pogłębienia znajomości encykliki.
UFV pracuje również nad wprowadzeniem nowych kierunków Laudato Si’ dla studentów i stara się zmienić kulturę wewnętrzną instytucji, aby lepiej odzwierciedlała Laudato Si’. „Treść Laudato Si’ jest nauczana nieformalnie, ale chcemy, aby proces nauczania był bardziej uporządkowany” – powiedział.
The dialogue was moderated by Amy Echeverria of the Columban Missionaries.
Na zakończenie uczestnicy obejrzeli video przygotowane przez Diego Solano z Renova+, w którym stwierdził, że „Ludzkość musi się zmienić, a instytucje katolickie muszą postawić na inny sposób życia”.
Moderatorem dialogu była Amy Echeverria z Misjonarzy św. Kolumbana.
Obejrzyj cały dialog Laudato Si’ tutaj: